1 扎實的采訪前準備

我有幸見到過易立競老師準備一個采訪，對方是一個曾經非常有名但已經過氣的女明星，她找了所有關于這個女明星的文字資料，包括1本在淘寶上買來的破破爛爛的關于她的舊書，發行于90年代中期。

為這個女明星非常有名，所以關于她的文字資料是海量的，但易老師還是認真地讀了所有。這只是她的工作常態。我有時會問自己一個問題：如果我是要采訪A(A是一個我非常了解的人)我會問什么問題?如果我的問題不夠好，那肯定是因為我對我的采訪對象不如我對A了解的多。

2 充實的采訪

艾未未說困困采訪他，時長一個多月，他疑惑：這個姑娘采訪我的內容都夠寫一本書了，我除了上廁所，去哪她都跟著。困困寫艾未未的那篇文章我覺得相當棒。這不是一個簡單的2小時對話能呈現出的人物采訪豐富度。那篇文章我印象相當相當相當深刻。

3 如果水不夠多，說明井不夠深

我曾經想要報道一個被很多人報道過的名人，但隨后我覺得我再不可能想出來更好的報道角度，于是我放棄了。但后來，我看到了讓我驚喜的關于他的報道，我很后悔。有時候是我們自己為自己設置了

一個壁壘。在本刊，我最想學習的人是彭蘇老師，而這句話是她教會我的。 一個良好的業務討論氛圍和蔣老師、楊瀟的每次討論都讓我受益無窮。我覺得，做人物報道時，對這個人做出的判斷常常會囿于經驗、知識和觀點限制，此時，良師益友會幫助你做出判斷和建立邏輯。

5 大量的閱讀與思考

這會讓文章成文時文筆通順、結構圓融。也許我寫不了非常好的特稿，但我們總能憑借自己的努力讓稿子拿到80分。

其實歸結起來上面這么多就倆字：勤奮。

其他諸如天賦才華靈光神來之筆的詞兒，都不是我這種普通人能有幸擁有的。

這些當然重要，但人發揮主觀能動性做到的，是這些。